【講座:學習共同體於課堂上的實踐】
108 / 05 / 21 (二)
文 / 林明謙
文 / 林明謙
這次師培加油站很榮幸邀請到永康國中的蔡世惠老師,在百忙之中抽空前來進行兩小時的講座分享,世惠老師在教育現場擁有豐富的經歷,更曾在民國107年獲得教育界的重要榮譽「SUPER教師獎」。在今天這場講座中,世惠老師與我們分享了她運用佐藤學老師的《學習共同體》在課堂上實踐的收穫與心得。
「大家知道自、動、好是什麼意思嗎?」世惠老師在講座一開始向大家拋出這個問題,在場的學員們多半能回答出「自動好」是新課綱的理念,強調學習過程中學生能夠達到自主、互動以及共好。世惠老師笑著道:「但對於我而言,不光是學生要自動好,老師更要自動好」世惠老師認為在現今的教育現場,老師不再是「一本(教師手冊)走天下」,必須積極的自主精進、與老師學生互動,並且尋找夥伴共備、成長。世惠老師話鋒一轉:「資訊時代來臨,google可以查到近乎所有的知識,老師的存在為何?」帶到學習共同體的教學理念認為,一堂課的構成,重點是課堂間隱形的連結,儘管知識是可以被取代的,但是老師可以不被取代,面對學生、面對教材,面對老師自身,如何建立整個課堂的連結是老師的本事,也是google不到的能力。 |
在最後,世惠老師告訴我們,她期待建立一個平等的課堂,沒有人被放棄也沒有人被瞧不起,不再讓許多孩子在國中就已經被設定好了未來,而是每個人的未來都真正擁有無限的可能。世惠老師語帶感情地說道:「也希望大家都能成為孩子期待的那位老師。」