【協同教學教師共備-路竹高中跨域社群教師】
107 / 05 / 22 (二)
文 / 楊凱文
文 / 楊凱文
來自路竹高中的薛家圓老師、蕭淑惠老師,分別任教於地理科與歷史科,她們來自受教育部卓越金質獎肯定的「達人訊授師」團隊,在這個團隊中,國文、地理、歷史、英文、生物等各科的老師齊聚一堂,藉由協同教學、任務導向的合作模式,抑或共同舉辦跨科的課外活動,打破了傳統教育中以學分作為分界的學習框架,也讓學習變得有趣了起來。
隨著跨域教師社群的擴大,教師們利用正式、非正式的時間開會,並且透過研習進修、課程共備等方式使團隊成員增能,最終從學生、學校、社區的角度出發,構想出專屬於路中學生的特色課程。薛老師說,即便團隊運作的過程需要花上許多額外的時間,但看到學生的信念逐漸改變、培養出帶得走的能力時,便又有了繼續前進的力量。
蕭老師接著從實務案例著手,與師培生們分享跨域選修課的發展歷程。從最開始的國際文化營隊、食尚玩家,一直到後來的新住民文化、東南亞文化探索,蕭老師每年都重新調整自己的課程設計,只為了能實踐她跨領域、跨族群的課程理念,藉由各學科之間的統整,讓學生能有機會用多元的方式展示自己的能力。在課程進行的過程中,蕭老師也從學生身上得到許多意想不到的收穫,例如有學生因為「旅遊大進擊」的活動而開始對東南亞的旅遊規劃產生興趣,也有學生在訪談活動中,更加人建立起了更深厚的情感連結、開始對自己從未到訪過的故鄉感到好奇。能翻轉學生對於學習的認知、培養學生們的自信,讓蕭老師能更加相信特色課程能讓孩子們不受學科表現的限制,為學習開啟一扇新的窗。